【案例阐发】教育心理学考点特训⑮—心理康健教育

作者:爱游戏app下载官网发布时间:2022-05-25 04:24

本文摘要:【案例阐发】教育心理学考点特训⑮—心理康健教育 小可爱们!今天小香给大家带来的高频案例考点是教育心理学中的心理康健教育板块~天天一小步,上岸一大步,开始操练吧! 本日常识点 心理康健教育 涉及该专题的常识点有影响学生行为改变的方法、学生常见的心理问题及矫治方法、学校心理康健教育、学生心理康健的维护等。得分: 评卷人: 绝密 ★ 启用前 案例举例 (教育心理学) 测验法则:联合案例加以阐发 幼儿园开学了,小(三)班来了一名坐不住、爱说爱动的小伴侣——陶陶。

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【案例阐发】教育心理学考点特训⑮—心理康健教育 小可爱们!今天小香给大家带来的高频案例考点是教育心理学中的心理康健教育板块~天天一小步,上岸一大步,开始操练吧! 本日常识点 心理康健教育 涉及该专题的常识点有影响学生行为改变的方法、学生常见的心理问题及矫治方法、学校心理康健教育、学生心理康健的维护等。得分: 评卷人: 绝密 ★ 启用前 案例举例 (教育心理学) 测验法则:联合案例加以阐发 幼儿园开学了,小(三)班来了一名坐不住、爱说爱动的小伴侣——陶陶。一天上美术课时,他一会儿对同学动手动脚,一会儿又高声措辞,张老师就说:“你假如好好听课就奖励你一朵小红花。”陶陶连忙平静了下来。

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午休时,此外小伴侣都按要求筹办上床睡觉了,就陶陶非要去玩玩具,怎么劝也不去睡。他这样一闹,此外小伴侣也不睡觉了,也要去玩玩具。张老师看到这一环境后,就对所有小伴侣说:“谁能先躺在床上睡10分钟,谁就可以先玩玩具,谁今天中午不睡觉,下午就不能玩玩具。”这时,小伴侣全都迅速地跑到本身的床上平静地躺下了。

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