整理:念书心得,二百多名师念书有感5万字,许多老师收藏(二)

作者:爱游戏体育app官网下载发布时间:2022-07-04 04:24

本文摘要:读《撒哈拉的故事》之后,我以为也许我们没有三毛勇敢潇洒,也不像三毛那样爱流离,可是我们可以选择自己的生活态度,选择自己要走的门路,活成自己想要的样子。---窦欣宇《了不起的盖茨比》盖茨比虽然悲剧,但他的单纯与热情一如往日,在我们这个时代正需要这种正能量,或许这部小说折射现实的背后盼望人们像在仲夏夜看细水长流那样的朴实,若人世皆为此人,相信黑暗永远不会降临。---王书砚《爱的教育》读后感别人说,只有庞大的眼光才气看懂庞大的工具。

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读《撒哈拉的故事》之后,我以为也许我们没有三毛勇敢潇洒,也不像三毛那样爱流离,可是我们可以选择自己的生活态度,选择自己要走的门路,活成自己想要的样子。---窦欣宇《了不起的盖茨比》盖茨比虽然悲剧,但他的单纯与热情一如往日,在我们这个时代正需要这种正能量,或许这部小说折射现实的背后盼望人们像在仲夏夜看细水长流那样的朴实,若人世皆为此人,相信黑暗永远不会降临。---王书砚《爱的教育》读后感别人说,只有庞大的眼光才气看懂庞大的工具。

可是,“心“却是纷歧样,只有最单纯的心才气读懂最伟大的爱。亚米契斯就证明晰这一点:他的巨作《爱的教育》就用小孩最单纯最眇小的心表达了世间最庞大最伟大的爱。---杨秋利听《樊登念书会》有感:孩子做错的时候,是拉进距离的最佳时机;孩子做对的时候,是提高孩子自尊水平、资助孩子做改变的最佳时机。自尊水平低的孩子,自控力、自律能力也会很差。

---梁显超杜威儿童中心论,其哲学基础是西方自由主义和实用主义,他主张教育即生活,教育即生长,教育就是履历的革新或改组。杜威曾说,世界上最理想的教育就是职业教育,那属于文学艺术,道德、智慧的教育呢?---王辉煌读《原则》让我明确什么是原则?原则就是宗旨,尺度,行为准则。大千社会形势千变万化,种种现象让人应接不暇,如何应对和行动?判断的准绳确定了,就有了偏向或参照物。

“活下去”或“自我生存”就是一个准则。---赵永勤《乌塔》有感,社会需要的是能独立思考动手干实事的人才。而不是只会“纸上谈兵”的赵括。

未来是我们的,让我们经受风雨的磨练,在这漂亮的大千世界里开发属于自己的天空吧!---曹倩倩读《平凡的世界》让我明白了:“人生就是永不休止的奋斗!只有选定目的并在奋斗中感应自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻”。---任四伟《骆驼祥子》这本书让我认识到旧社会是何等的黑暗,何等令人畏惧,竟然有把人酿成鬼的罪行。祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人力车夫,在社会上是不显眼的,但运气还是不能放过他,折磨好强的他,毁了他的梦想,厥后沦为自甘堕落的人。

悲剧总是令人毛骨悚然,提心吊胆。---刘玉红《夜莺与玫瑰》中,夜莺以极其微小的气力,宁愿牺牲自己来资助一个素不相识的学子追寻幸福,追求优美,它的这种为爱奉献一切,大无畏的执着精神,感人至深。

---祝雪丹读《安娜卡列尼娜》有感人生而自由,却无往不在枷锁之中。婚姻是一份答应,责任,将两个独立的生命牢牢的联系在了一起。一段恋爱尚有开始,维系与竣事,况且婚姻。---刘浩宇读《爱的教育》一书中形貌了一群充满活力,用心要求上进,如阳光般辉煌光耀的少年。

他们的境况纷歧,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他们每小我私家从身世到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种配合的工具―对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。

---黄露露读《最美的教育最简朴》真正的好习惯,或者说最大的好习惯,是孩子有能力也有兴趣摆设自己的一切事务。一个孩子能康健自然地生长,他其实就是在养成好习惯。他越是意识不到自己在形成一种习惯,这种习惯越是自然地生发在他身上,成为他牢不行分的一部门。

像卢梭说的那样:儿童应该自由发展,对他们来说,最好的习惯就是没有习惯。---张怀振读了《做最好的自己》让我们深刻的明确了乐成的寄义,青年人正当激情时,有着奋掉臂身,勇往直前的冲劲,只有掌握好自己的偏向,通过造就自己的优秀品质才气追逐我们的理想,实现属于自己的乐成!---程玉燕读《最美的教育最简朴》关于孩子的学习与喜好:不需要孩子去把一项喜好学的醒目。一小我私家对某件事情痴迷有多深,天才就有多高。喜好就是天才。

不要让儿童放弃自己的兴趣以听从家长的摆设。学习重要在于"兴趣“与“探索”,而不是造就“习惯”。---于亚杰为你,千千万万遍!这既是当年哈桑对阿米尔说的话,也是多年以后阿米尔对哈桑的儿子索拉博说的话。时间是一个漫长的循环,世界更是。

因为每逢春天到来,它总是每次融化一片雪花。而索拉博最后在嘴角露出的一丝微笑,正是第一片雪花的融化。

这个淡淡的微笑就是千千万万个创伤愈合的开始。«追鹞子的人»---王瑾读《不吼不叫造就好孩子》的心得体会,孩子有自己的不为大人所知心田世界和最真实的生活体验。他也有被尊重,被关注的需要。

我们只有走进孩子的心田,才气与之相同和对话。无端的指责与诅咒,只能使相互的隔膜越来越深。

正如别人所说的那样“如果嚎叫可以解决问题,那驴早就统治了世界”!---王洪晨读《当下的气力》有感一小我私家之所以烦恼,是因为他总是纠结于已往,期待于未来,而人生最好的时光却不是已逝的已往和看不见的未来,而是实实在在的当下。抓住此时现在,才气获得心田的平静和祥和,才气获得想要的生活!---王乐平读《爱的教育》有感,这是一本以日记形式写的书。它不光可以给你带来温暖,而且可以驱散你的种种不快。

只需一个简简朴单的“爱”字,不需要令人厌烦的说教,就能让你学会爱——爱家长、爱老师、爱同学、爱祖国。---程小范读《如果给我三天灼烁》它让我心中更充满了勇敢去接受生活的难题,去挑战生命极限的勇气,读懂了要用爱心去拥抱世界。---雷昌明顺境中的快乐总是被忽视,逆境中的豁达才让人钦佩。

哪怕蹭蹬不遂,依然微笑着接受当下;哪怕风雨如晦,依然有勇气成为家人的呵护所,免其惊,免其惧。--- 王芳读了《巧克力味的暑假》,我知道了主人公项心仪是个乐观、开朗的人,她小学的最后一个暑假对她来说,如同巧克力一样又苦又甜。我虽然小学不没有结业,但我希望我在小学的最后的一个暑假是甜美的,而没有苦涩。

---刘茹男读《红岩》有感它体现着共产党人矢志不渝的高贵理想,坚定不移的革命斗志以及视死如归的献身精神。作为90后,我们应学习红岩精神,继续和发扬艰辛奋斗、勇于创新的精神,为国家建设奉献绵薄之力。---田康艳《修心三不》主要讲了这样三个方面:不生气,不计算,不诉苦,无论哪一个方面,就是让我们调整,修炼自己的心态,心若改变,态度就随着改变,态度改变,人生就随着改变。

所以生活中我们要学会制怒,包容,消怨,生活才会充满快乐,我们才气把生活过成诗一样的漂亮!---陈丽这几天,我读了《王尔德童话》这本书,很令.人感动,很有教育意义。这本书包罗了王尔德所写的《快乐王子》、《自私的巨人》 、《夜莺与玫瑰》、《星孩》 等童话故事,这些故事的语言华美唯美,情节单纯生动,堪称完美世界的化身,体会到人间冷暖,意会到人生的哲理。我读完以后,感受许多,想的也许多,我们要向故事里的这些好人学习,做一个勤劳、善良、胸怀宽阔、拥有爱心的人。

---梅乐读《活法》有感:生活的已往判断累积的效果,就是我们现在的人生。现在后如何选择,又将决议我们之后的人生。运气不即是宿命,所以我们才需要学习活法,以此来改变自己的运气,也造福别人的运气。

所有人都因宇宙的需要而存在,做作为人应该做的事,以正确的方式贯彻到底,这样的活法,一定会迎来辉煌辉煌光耀的未来。---阮先英八年级《人性的弱点》真诚地浏览与赞美他人”是我读完此书最深的感慨。

这本书,读一遍,只能相识一下或许,必须多读几遍,用心去体会其寄义,所谓“知己知彼,百战不殆”,战场上如此,生活中亦然。--- 张婷《爱的教育》 作品讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩一学年的发展故事。这是一部以教育为目的的儿童文学作品。

它弘扬伟大的爱国主义,赞美各阶级人民相互尊重和相互平等---韩冰杰读《平凡的世界》有感:每一个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界,每个平静背后都有激情汹涌,无声胜有声 在阅读时我深切的体会到了故事源于生活,这让我对如今的生活有了更高的认识,这来之不易的优美生活我们要加倍珍惜。---龙梦珂读《窗边的小豆豆》有感作为教师,我已经深深地体会到了,高屋建瓴的说教不能形成优秀的品质,只能使孩子们心田感受到的和他被强加的发生矛盾。读这本书也让我深刻体会到了恰到利益的教育方式是何等的重要,学生的体验才是到达教育目的的真正灵丹妙药,而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去思量问题,去“同感”。

---时贵军读《乔乔的异想世界》顿悟: 纵使战火纷飞、世界扑灭,也无法隔离爱与自由。---卢伶俐这里的黎明静悄悄》有感:这里没有都市的喧嚣,只有树林悄悄的“黎明”。

这里没有浪漫的恋爱,只有五个年轻女兵的宅兆。五个年轻的女兵:为了守住阵地的设施,为了与德王法西斯侦察兵的周旋,离别了家庭,牺牲了恋爱,献出了生命。什么是青春的优美?什么是人生的意义?读这本书,或许能找到谜底。

---赵一帆读《不再回来》有感:在这里,作者将时间喻为面包散发掉的热气,喻为笼子里关不住的四散飞走的鸟,向风而去,断续鼓捣着破碎的双翼。这是作者感知到的时间:易散,去而不返,无可挽回,就像那些我们能完全独自占有却又从未掌握的工具,是痛楚,也是希望所在。- ---魏莉苹读了《城南往事》这一本书,让我有说不出的好感!“童年趣事多多,只是追不回。

”就如此书的作者林海音所说的一般,童年是那么的短,当你长大的时候,你便想回到童年。童年只有一次,需要好好珍惜。

就让我们随着林海音走进她的童年。---刘文文读完《小王子》后,用心灵去洞察事物的本质,这是狐狸给我们的启示,也是《小王子》给我们的启示------爱的责任。要用心灵去感受,做一个有责任有继承有爱心的人。

---徐少雪读《周恩来选集》1917年,19岁的周恩来,为了寻求救国救民的真理,远涉重洋到日本留学。临行时赠给同学一首诗写道:“大江歌罢掉头东,邃富群科济世穷。

面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”表现他刻意钻研社会科学,挽救国家的危亡,以昔人那种“面壁十年”的受苦精神,来革新其时的社会,纵然壮志难酬,蹈海而死,也不愧为中华后代,充实体现了他年轻时代的远大理想。今天我们的伟大母亲,在疫情期间舍弃一切掩护我们,我们也应当做一个爱国,有节气的中国人。

我们应该学习周恩来同志这样的精神和思想。---李雪艳《童年》有感:纵然是一棵小草,它也会明白如何在逆境中顽强地活下来,那么在这世上有几多人具备了其它生物所没有的智慧,而在挫折眼前投降呢?直面人生,唯有与磨难的屠杀,才气使人经受残酷运气后仍然保持着对生活的勇气及信心。---高明男读樊登《童年的秘密:孩子发展的纪律到底是什么?》一书,让我明确我们要尊重孩子的本能,所有的新生儿都有一个预定的心理性能,许多怙恃“刻意地教”远不如孩子“自发地学”,怙恃应该尊重孩子的这份本能,给予孩子充实的发展的空间,让孩子真正地发展为他自己想要成为的人,而不是只为了怙恃的期待而长大。---韦燕华读«胡适传»有感:饱含深情,读完了这本书,感受一代学者的大家风范及精神气节,也感受一段近代与民国历史的汹涌澎拜。

胡适先生,开启民智,推崇自由,治学严谨,为人师表,良师益友,学者风范。不愧为一代国学宗匠,新文化运动的先驱!---崔俊花每小我私家从生到死,就是在世。

那么我们应该怎么在世每小我私家都可以自我奋斗来改变。生命对于每小我私家都一样,只不外是个历程而已。要想活的历程精彩,必须支付努力,活出自己想要的样子。

---张超杰自然界中的万事万物,相互联系,相互抵制。然而,如果把它们写进文学作品和艺术作品中,一定会舍弃它们中相互关联、相互限制的地方——《人间词话》。---麻雪平读《人性的弱点》争论永无赢家,也许你是对的,也许你总能批驳别人,但那又有什么意义呢,无论输赢你都无法改变别人的想法,不应把时间浪费在无益的争执上。---陈文艳读《如何说,孩子才肯学》首先认同孩子的感受,他才可能接纳我们后续的建议。

所以在以后的教育教学中一定要多从孩子的角度接纳他们的情感,才气引发孩子的共识。获得越发有效的教育效果。

---白玉读《不要输在家庭教育上》家庭是孩子康健发展的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能取代的,学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。---王军义读《你的善良必须带点锋芒》你的善良必须有点锋芒,其实是对善良的掩护,善良很大,为什么世界上许多时候受伤的总是善良的人,是因为善良没有了底线。如果善良带着锋芒,那么善良之人才会掩护善良,掩护自己不被伤害!--- 张瑞杰读《沉思录》:马可·奥勒留在书中论述了灵魂与死亡的关系,剖析了小我私家的品德、小我私家的解脱以及小我私家对社会的责任,要求经常自省以到达心田的平静,要摒弃一切无用和琐屑的思想、正直地思考。而且,不仅要思考善、思考灼烁磊落的事情,还要付诸行动。

---王领涛读《如何造就孩子自制力》:家长在家疏导情绪事情中需要制定一套完整的家庭教育系统,家长需要与老师统一战线,这样才气一点一滴地纠正孩子在日常生活中不良行为规范,更好养成良好的自制力。---何爱玲读《断舍离》:断舍离的思想源泉,人生要轻松自在,神清气爽,就要给生活就有足够的空间。做人一定要乐观自信,做事有条有理轻松有序,给时间一点时间,一切都市越来越好的!---万丽平看了《汤姆·索亚历险记》这本书后。

我喜欢汤姆逃出窟窿历程中发生的事。汤姆用他的毅力逃出了窟窿。

如果我遇到了这样的情况,我会寻找出口,然而,一次以后我就会放弃了,而不会像汤姆一样一而再再而三的寻找出口。--- 周丹丹《围城》全都是生活中种种细节,极其普通的琐事,然而正是在这些琐事中,在这些微不足道的细节中,一个个活生生的生活场景,一个个活龙活现的人物,出现在读者眼前,是那样生动和传神。---范玲玲读《稻草人》有感:叶圣陶笔下的“稻草人”不能走,不能说,不能动,但它却有一颗善良的人,如果我们每小我私家都甘做稻草人,人与人之间的关系将会越发和谐优美。

---方双双足球的魅力令人着迷,它对人的影响也不容忽视。足球的意义远不止一场角逐,它是对人性的忠实演绎。善用足球的影响力,将给社群、给教育带来更多正向的改变。《为什么是足球》---赵彦飞人的发展精神靠什么,靠的就是念书精神,一小我私家的精神发育史,实质上是一小我私家的阅读史,一个民族的精神造就,在很大水平上取决于全民族的阅读水平。

如果一小我私家爱念书。那么他(她)会从书中获得心灵的慰藉,寻找生活的模范,净化自己的心灵。---王红玉九年级读《在世》有感生老病死,我们都得一样一样地过,生命只不外是个历程而已。我只是希望能按自已的意愿选择一个方式,真实清醒并发自心田的去实现它的价值,到了那一天,希望我能带着平静的微笑向世界道个体,也对身边的人说声再见。

---李伦《虚无的十字架》以爱与痛之笔,将人生的无奈、温情、绝望等情绪做到淋漓尽致的展现。东野圭吾不动声色的搅感人心田最深处的情绪,让人思考并回味无穷。---苏园《墨菲定律》是一良心理学书籍,这本书资助我更为深刻地认识了人生规则,目地是为了能够洞悉事物生长的正确轨迹来引导我们乐成,失败只是暂时的,要有一颗时刻准备乐成的心、一颗理性看待问题的心、一颗飞跃的心。

每小我私家都有自己的舞台,我们只要在自己的舞台演好,那么你的 人生会越发多姿更多彩---庞明月看(狼道)有感:王者与强者的区别就在于,强者只拥有强大的气力,而王者则兼具气力与智慧,凡事都准备充实,强大的气力不如万全的准备。只看看猎物永远不会填饱肚子,天上只会下冷雨,掉馅饼这种事情永远不会泛起,只想获得猎物,唯一的方法就是靠自己的努力。

---付志超读《羊皮卷》有感:我们天天的生活都市变化蓦地——日新月异忘掉昨天,忘掉上月,忘掉去年;忘记那些愁云昏暗的日子,忘记逐日的失败和失望。所有的一切皆成已往,新的一天业已来临。已往自己盼都盼不来的日子,现在就在眼前:我们要有此掀开生掷中新的乐章;我们就要开始从差别章节中学习乐成的庞大秘密。

---王亚楠《边城》这部书让我从中读出了朴实、善良的人性美,也让我读出湘西人民在“自然”“人事”眼前不能掌握自己运气的凄惨事实。---高彩霞如果没有写《追忆似水年华》,人们在墓地回首他的一生时或许很是平淡。然而在他的小说中,他把心灵之门打开,用他情不自禁的回忆方式把这平淡的一生写得曲折而奇妙。心灵的富厚对于每小我私家都是一样的。

心灵的世界是最神秘也是最浩繁的,天地万物,都可以包孕在心灵的世界中,幻化无穷,缥缈无际。---张馨戈《在世》讲述了一小我私家和他的运气之间的友情,这是最为感人的友情,因为他们相互感谢,同时也相互愤恨;他们谁也无法扬弃对方,同时谁也没有理由诉苦对方.他们在世时一起走在灰尘飞扬的门路上,死去时又一起化作雨水和土壤。---韩梦乔读《鬼谷子》有感:我们天天都在说话,可是也有说错话的时候。

海明威曾说:「我们花了两年学会说话,却要花上六十年来学会闭嘴。」说话其实是一门艺术,这对当前的我们来说,是很重要的,尤其要注意社会舆论。有些工具是错的,可是说的人多了,就成真。

---刘海宽《爱的教育》中说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。

“爱是一次没有止境的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,天天也会有因对新工具的感悟,学习而充实起来。---薛新爱读《草屋子》有感:这本书记载了一个男孩桑桑铭肌镂骨的六年小学生活,讲述了一个个催人泪下的故事,每读完一个故事,我都市感应一种震撼人心的气力。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的辉煌,不停地打击着我的心灵。

---秦琪读古龙《多情剑客无情剑》有感:一小我私家只有在很想获得的时候,才会怕失去。这种患得患失的感受,也许是人类许多的弱点之一。可悲的是,你想获得的越急切,失去的可能就越大。

---张丽读《骆驼祥子》,我的心受到很大的触动。古话说人之初,性本善,可以说祥子是其时社会的牺牲品。现在社会平等开放。

岂论如何,我们要学习祥子身上一开始的拼搏努力的精神,做个努力拼搏的人。---吴超《在世》讲述的是福贵的一生,一个历尽沧桑与磨难的历程,展现了生活中的琐碎。它是对我们生活态度的引导,让我们明白了人为什么在世,在世的气力不是来自于呐喊,也不是来自于进攻,而是忍受。

---代佳宁看挑战不行能有感:没有不行能,只有不作为!上帝是公正的,她关闭了一扇窗,就会给你留一扇门!如果你不努力开启,愿不得任何人!--- 韩香芝读《优秀的绵羊》第3章。我们看到,对名校学历的追逐,导致了一种扭曲的看法:大学前的一切生活,都只是为了入学而做的准备。

在这个历程里,控制型的怙恃不停地向孩子施加压力,在高压之下,也许孩子们如怙恃所愿,进入了名校,可是他们感受不到爱,极端畏惧风险和失败,他们的情绪不稳定,总是深陷于嫉妒之中。更糟糕的是,他们并不相识自己,只学会了追逐现成的目的。---李倩读李筱懿的《先营生,再谋爱》读后感:有时候,一小我私家的世界很小。

鸡汤也好,理念也罢,如果一本书确实开阔了我们的眼界,改变了我们的看法,让我们生活的多了份从容与释然,那即是一本好书,对于我们来说就有价值!---张寒春读林则徐家信有感看到林则徐劝在京当官的大儿子要回家事母,不要担忧自己,劝在家的二儿子赶快来京照顾倍感凄凉的自己这一幕,突然想到了,什么叫智谋。这是一个除了会讲原理,还会循循善诱的父亲。

他想转达的观点是:为官就不能贪恋权利,得时时有归隐的想法,在家就得出来见识见识,增长阅历,不能死念书。---吕贝贝读《爱与责任》智慧的简直确是上帝给的礼物,可是,后天不去开发基础就是个华美丽的部署,还是束之高阁的,只有蠢的人才不努力。用心才重要。

---李贺贺《八十天周游地球》给我们一个启示:世上无难事,只怕有心人。遇到难题,只要动动头脑,不会有解决不了的问题。---李俊伟读了《教师的时间从那里来》,对他的伟大人格充满了深深的敬意。

让我们每一个教育事情者时时不忘己任,努力完善自己的教育方法,终身阅读、终身学习。---豆永飞读《向前一步》职业生涯是方格架,而不是竖梯。竖梯会限制人的行动一一要么往上爬要么往下退,要么站在梯阶上要么跌下来;而方格架能让一小我私家拥有更多探索的可能性。

---陈梦婷读《追鹞子的人》:幸运的人或许可以找到鹞子的落点,不幸的人或许要劳其终身,怎么追也追不到,只要相信它会终有落下的那一天,只要相信自己可以找到正确的偏向,终有一天,鹞子会被追到,而且平静牢固地停落在我们的掌心。--- 韩文雅茫茫的雪原上聚集的雪,让人总是想起古老的神话,近代日本浑浑噩噩,人们追求心里的纯洁。在川瑞康成的《雪国》中,岛村在温暖的地方找寻到自己心中的圣洁,且见识到了社会中的林林总总的人,这世间的离合悲欢,和言不由衷的苦涩。

惟有追求自己心里的温暖,才不会孤苦!---夏鑫善从《三国演义》这些人物中很容易看出人物的性格关系着乐成与否,在我们的现实生活中我们也应该像关羽,诸葛亮这些人物一样对朋侪,对国家忠诚,要讲诚信,如果一小我私家失去了诚信,那这小我私家另有什么呢?款项?职位?有了这些也是次要的,没有诚信,大家私底下对你的不诚信行为指指点点,你不会惆怅吗?读三国,只诚信,让我们做一个有诚信的人吧!---朱书磊对于《红楼梦》鲁迅说:经学家瞥见《易》,道学家瞥见淫,才子瞥见缱绻,革命家瞥见排满,蜚语家瞥见宫闱秘事…张爱玲说自己有人生三恨:一恨海棠无香,二恨鲥鱼多刺,三恨红楼梦未完。王国维说《红楼梦》,哲学的梦,宇宙的梦,文学的梦。《红楼梦》作为古典小说的巅峰,是一部百科全书,衣食、医药、诗词、琴乐、戏曲、宗教、园林……。

差别年事阅读《红楼梦》,意会有所差别,人在年轻时看的大多是富朱紫家的富贵热闹,年龄渐长,才知一油一米才是真正的人生。---王永辉读《历史的温度》有感:历史是万花筒,每小我私家看到的差别,每个角度看到的也差别。

有的人看到了残酷,有的人看到了温情。有的人看到了杀戮,有的人看到了救赎。有的人瞥见了别人,有的人瞥见了自己。

有的人假作真,有的人真作假。史书上的一段话、一个名字,在张玮的笔下出现出一张张意想不到的面貌。

---智启迪在书中撕开千篇一律的生活,奔向崭新的世界,战胜渺茫。念书让我明确在不停跌倒又爬起的历程,就是收获幸福的时候。---刘岩《城南往事》读后感今天读这本书,真以为有一种亲近的感受,似乎童年又重过了一遍。

我羡慕英子的善良与天真,也为自己的童年感应自豪。现在回忆童年,真是感伤万千呀!---朱强读《儒林外史》有感:展示了封建科举制度下士医生的种种心态,讥笑了士人的丑陋灵魂,深刻揭破了整个封建制度的腐朽糜烂,不堪救药。吴敬梓以他的生花妙笔,让人已经难分现实与荒唐,赞美与讥笑了。

---陈远航《追鹞子的人》信任与叛逆,真挚与欺瞒。人的一生就是这样总是做错的选择,错过重要的人,然后再去调停与赎罪。鹞子是一种信仰,象征着纯洁的友谊,赎罪的心灵。

---王俊霞《这里的黎明静悄悄》 这里没有都市的喧嚣,只有树林悄悄的“黎明”。这里没有浪漫的恋爱,只有五个年轻女兵的宅兆。五个年轻的女兵:为了守住阵地的设施,为了与德王法西斯侦察兵的周旋,离别了家庭,牺牲了恋爱,献出了生命。

什么是青春的优美?什么是人生的意义?读这本书,或许能找到谜底。---马萱七年级通过阅读《草屋子》这本书,让我认识到草屋子是著名作家曹文轩写的一部长篇小说,主要是说主人公桑桑在油麻地小学从一年级到六年级发生的事情。

这六年中,他亲眼眼见或直接到场了一连串看似寻常但又催人泪下、震撼人心的故事。--马东梅通过阅读《静悄悄的黎明》这本书,这里没有都市的喧嚣,只有树林悄悄的“黎明”。这里没有浪漫的恋爱,只有五个年轻女兵的宅兆。五个年轻的女兵:为了守住阵地的设施,为了与德王法西斯侦察兵的周旋,离别了家庭,牺牲了恋爱,献出了生命。

什么是青春的优美?什么是人生的意义?读这本书,或许能找到谜底。--周染通过阅读《窗边的小豆豆》这本书,认识到故事的的主人公是一个无忧无虑,身心康健的小女孩。只管她因为淘气,一年级就被退学了,但她还是那样的开朗。

小豆豆这个女孩吸引住了我们,让我们跟小豆豆一起快乐,烦恼,惆怅……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之间流露出来,让你不知不以为爱上了这本书,爱上了一个叫“小豆豆”的女孩。--李舒流通过阅读《不诉苦的世界》这本书,主要让我们戒掉诉苦的关键是清楚自己在诉苦,并有意识的去制止诉苦,关注解决问题自己;而本书中先容了一个很是有用的方法,首先准备一个手环,在你每次意识到自己在诉苦时,把手环从你的一只手换到另一只手上,然后有意识的不去诉苦,而是关注问题自己。坚持这个习惯,当你可以做到二十一天不诉苦时,你会看到另一个世界的自己;诉苦是无能的体现,它只会让我们沉醉在负面能量中,而无法解决问题,希望我们都可以享受不诉苦的世界。--李佳佳通过阅读《稻草人》这本书,我看到稻草形貌的是一个稻草人对自己所见伤心事不能施以援手而伤心落寞。

赞美了稻草人的助人为乐,尽职守则的精神。读后我好像成了谁人稻草人,心里酸酸的。稻草人是叶圣陶爷爷挥起大笔写下来的佳作。

这本书给了我许多收获:它使我明确做人要有一颗善良的心,学会助人为乐的精神,为人们无私的奉献。--鲍子瑜通过阅读《再塑生命》这本书,我受到了很大的震撼。是它使我第一次认识了生命的价值和意义,是它让我真正明白了生命的真谛与它潜在气力,更是它叫我明白了只有爱存在了,世界才气存在。

海伦是一个坚强的孩子,她以自己的坚强缔造了生命的奇迹。--卢椒椒通过阅读《追鹞子的人》我认为虽然创伤曾经是那么样的令人伤痛,可是,我相信只要用心去努力,一定可以抚平伤痕,爱可以包容一切,爱可以抚平伤口,岂论是何等大的创伤,都可以在爱的努力下恢复。

“为你,千千万万遍”,这句话是我在这本书中找到最有价值的言语,述说着哈桑为阿米尔不求回报的支付,我也希望自己能够谨记这句话的涵义,为身边的亲人、同学、朋侪,做到无私的奉献,不求任何精神或物质的回报。只因”为你,千千万万遍”。--史圆圆通过阅读《在世》这本书,我似乎看到了一个履历过人生大起大落的苦命人在诉说着自己的普世哲学,是呀,如果人的一生,用寿命的是非来权衡一生的价值,那么做到无欲无求,不争不抢,也不失为一种处世智慧。如果不知道在世的意义,那么请继续活下去,去找寻在世的意义,未尝不是一个好的选择。

岂论是历史、现在还是未来,只要在世就值得好好珍惜,究竟每一个明天都是未知数,既然是未知,那么今天的我们就可以有所期待。--王堂春通过阅读《荆轲刺秦王》这个历史故事后,我以为荆轲虽然勇敢,但秦王灵巧;荆轲虽然身带短剑,但秦王会武。如果秦王不认真治理军事怎能让秦国强大呢?如果秦王不掩护自己怎能让世界重视呢?所以。

荆轲没有乐成,被秦王杀了。我还知道在古代只靠谋害是不能扭转历史向前生长的。--尚玉雯通过阅读《白鹿原》这本书,我感受到陕北黄土高原深厚的秘闻,相识了民国初年陕北农村的风土人情,也看到了民主革命的汹涌澎拜。陈忠实以如椽巨笔描绘了人性的善良坚贞执着与阴暗狠毒,告诉人们生活的真谛。

--张宝坡通过读骆驼祥子 这本书,我明确了,做人一定要实事求是,不要被眼前的利益熏昏了头,世界上没有免费的晚餐,任何事情都是要靠努力换来的。我们不能被生活奴役,我们一定要活出自我!---七年级A部张晓东读了《水浒传》这本书,写的是宋朝一次豪侠起义的故事。

人们都说:少不看水浒,就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧,压不住自己的火气。这话说得真是没错。书中的一些人物真是耳熟能详。

好比鲁智深拳打镇关西,我被鲁智深的正义感震撼了,一边看一边在心中悄悄地为鲁智深呐喊助威。再好比林冲蒙冤入狱,发配边疆,这一段看得我是咬牙切齿,真想把高球从书里拉出来教训一顿,同时也为林冲这样一位好汉遭遇辣手而连连叹息。这本书的情节很是吸引人,我从中看到了一种正义感,我想在生活中我们也应该像水浒英雄一样心中充满正义感。--王建民通过阅读《偷影子的人》这本书,我从中收获了温暖,获取了气力。

小说主人公可以与影子交流,并力所能及地资助他人。从一个自卑的小男孩酿成了一个心田坚定、温暖的大男孩。这本书从人的角度来论述生活,以及生活中不行缺少的那些情感因素:恋爱、友情、亲情,这些无非都是心与心之间的相互慰藉,一颗懂的温暖的心才气点亮温暖的人生。

愿我们能够心存温暖,助人助己。--刘倩《老人与海》我读过老人与海后,它让我知道人性是强悍的,人类自己有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,逾越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类眼前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是乐成还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高尚的自信!人生原来就是一种无止境的追求。

它的门路漫长、艰难,而且充满崎岖,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!――周笑笑读了《骆驼祥子》这本书,我明确了,做人一定要实事求是,不要被眼前的利益熏昏了头,世界上没有免费的晚餐,任何事情都是要靠努力换来的。我们不能被生活奴役,我们一定要活出自我!――白婧旋读《西游记》在乐成的路上并不是一帆风顺的,需要坚定的信念,坚韧不拔的勇气,坚韧不拔的毅力,一双分辨善恶的眼睛,才气乐成,有支付才有收获。――夏雨琳读《格列佛游记》,用清晰的文字把我带入一个奇特的意境,以诙谐而讥笑的语言形貌了一个混浊的社会。正如同亲眼所见,看国王的昏庸,看朝廷的无能,一切都被作者体现得淋漓尽致。

――曹慧俊读《昆虫记》从昆虫记,我明确了萤火虫是怎样吃工具,红蚂蚁是怎样回家的,天牛是怎样生活的,蟋蟀是怎样唱歌的,蝉在地下是怎样生活的,舞蛛是怎样捕食的……。――叶忠娟读《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲凉的童年。阿廖沙怙恃双亡,而外祖父脾气十分急躁,只有外祖母疼爱他了。

外祖父不太喜欢他,两个娘舅更是讨厌他。就在这样恶劣的情况下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这小我私家物来形貌自己的童年。――徐前进《汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、生动而又顽皮的典型美国少年。

他和野孩子夏克,各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙,竟施出企图,不光使此外孩子心甘情愿取代他事情,还自动送上谢礼等这些顽皮的举动,虽然不能给我们做模范,可是,他为了正义,毅然地挺身出来作证人,拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。――张海生《范爱农》用平凡又朴素的语言,记叙了他曾经在茶室认识范爱农的事,先抒发自己对他的憎恶,为后文写对他的亲切友善作铺垫。

欲扬先抑的写作手法十分到位,朴素却又不失精练的语言,为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情,一种责任。――李芳读《鲁滨逊飘流记》着重形貌了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重难题,最终战胜了恶劣的情况,与土著人星期五配合回到了家乡,过上了幸福生活的故事。――闫晓莉读《爱的教育》这本书通过对生活朴素的形貌,使我感受到人类何等需要相互体贴,相互明白,相互资助!我认为这种体贴、明白和资助,都离不开一个最基础的工具—爱。

――张二华叔本华《人生的智慧》中写到我们无论要做或者不做什么事情,我们首要思量的险些就是别人的看法。只要我们仔细视察就可以看出,我们所履历过的担忧和畏惧,半数以,上来自这方面的忧虑。它是我们那容易受伤的自尊心——因为它有着病态般的敏感和所有虚荣、自负、炫耀、排场的基础。―― 郭平读《优势修养》有感:一个在优势修养理念下发展的孩子会坚强,有竞争力,对自己的优势和劣势有清楚的认识;自信,乐于掘客自己最大的潜力,无论面临顺境还是逆境,都泰然自若。

―― 张停停读《如果给我三天灼烁》记载的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事,总是在我受到难题和挫折是勉励我,不要退却。海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的缺陷而放弃过,可她又很快振作起来。

―― 郭凤华读《红与黑》作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格式.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职。――冯艳华读《鲁滨孙漂流记》如果你有一天恰好遇到鲁滨孙这样的遭遇,他也许会绝不犹豫地给你大说一通十种以上的可能和措施。可是,我们都明确,这个世界是一个瞬息万变的世界,万事万物在变化,生活中充满了意外,一小我私家是否适应生存,就要看他应变意外的潜力。

鲁滨孙就是这样一个有坚贞、执着品格的人,他应对难题的精神,深深感动了读者。――张宇宇读《黑骏马》这本书的主要是黑骏马从小生活在贵族人家,受过良好的训练,性格温顺,而且智慧、机智,主人十分喜欢他。可是好景不长,主人家里有了变故,黑骏马不得不被卖掉。

他一连被卖过多次,接触过种种人:有喝多了酒就拿马撒气的醉汉,有动辄抽鞭子的出租马车车夫,有不把动物当回事的野生番,也有把动物当成朋侪的好人家,尝尽了人间的甜酸苦辣。最后它荣幸有了一个好的归宿。――刘洁八年级书是我们的好朋侪,通过它可以“看”到辽阔的世界,“看”到银河里的星星,“看”到中华美丽的五千年,“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、富厚积累、提高素质,有着十分努力的意义。——梁力中读《做最好的自己》一小我私家要想变得优秀、变得强大,就得向更强的人学习!一小我私家最大的敌人不是别人,而是谁人恪守顽强、懒惰到不愿改变的自己!——阮云蝶读《汪曾祺经典散文选》时光易逝,或许只有写作才气留住时光走过的痕迹。

在短暂的人生中,我们有时可以选择做自己喜欢做的事,有时迫于生活压力做着自己讨厌的事。生活中的种种无奈与艰辛是人生的常态,我们要淡然处之,调整美意态,继续前行。希望每小我私家都可以选择自己想要过的生活,活出精彩。——陈姣姣读《皮囊》讲的是连个孩子的运气,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。

二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。上帝说:“我赋予每小我私家的天分之占他运气的三分之一,其余的在于他如何去掌握。”看了这段话,我很受触动。掌握,掌握运气,多简朴的字眼,可是又有几多人真正掌握住了自己的运气呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的运气,因为运气掌握在自己的手中,你随时都可以改变它的!只要你愿意!——于瑞杰读《运气》从苏东坡的身上,我可以感受到一种爱、喜悦、快乐、平和的气力,从他的诗中,从他的履历中散发出来。

我彷佛可以看到他举着羽觞闲步在月下、拿着锄头快乐的耕作并自比陶潜。在人的一生中,总要有几个精神偶像的,苏东坡就应该是其中一个。

在面临人生的崎岖的时候,我们自己的态度很重要,是笑对磨难呢? 还是一蹶不振? 有的时候是我们自己圈住了自己的心,逐步得使自己不能放开,不能释怀,不能真真实实的去感受生活。——焦岩读林语堂的《苏东坡传》“为你,千千万万遍”,这句话是我在这本书中找到最有价值的言语,述说着哈桑为阿米尔不求回报的支付,我也希望自己能够谨记这句话的涵义,为身边的亲人、同学、朋侪,做到无私的奉献,不求任何精神或物质的回报。

只因“为你,千千万万遍”。——王楠读 《追鹞子的人》我明确了:信念就像一个火炬,它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着“山重水复疑无路”的问题,但只要有“柳暗花明又一村”的信念,路总会在脚下延伸,直到乐成的彼岸。

——杨浩甫读了《一片树叶的奇迹》最大的收获就是,让我能够认识到平凡的人的平凡的生活是最伟大的,能够让我在努力奋斗的同时提醒自己保持一颗平凡的心。——黄小超读《平凡的世界》教育上的爱,不是为了到达一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种气氛,运用得恰当,它会把爱自然而然的贯串于教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。作为一名人民教师,我刻意以著名教育家李镇西为模范,以爱为己任,在以后的事情中,努力进取,甘为人梯,爱生如子。——苏丽红读李镇西的《做最好的老师》《西游记》是一部老小皆宜的经典大作,每小我私家都能在阅读它的同时获得纷歧样的启迪。

有的人喜欢其中人物的性格;有的人喜欢其中孙悟空降妖除魔时的风范;有的人喜欢它整体的剧情;有的人研究它的历史配景;有的人甚至把它看成某种预言。但依我来看,《西游记》纪录了我童年的优美,让我回忆自己的童年。

——朱增科读《西游记》没有目的的风帆不能远航,没有经由风暴的渡船出不了港湾。生活在这个平凡的世界的我们每小我私家都要有自己的梦想,无论高贵还是卑微,都要为之拼搏。用努力的态度去享受生活的磨难,前行的路上别忘了学会感恩,感恩我们能品味到的酸甜苦辣。把生活的点滴融汇成幸福真谛,走一条各处风物的人生之路。

——关玉华读《平凡的世界》读到最后一句话,让人感慨颇多:我所能做的,只不外是令爱我的人都感应幸福。那是小尼古拉的感伤,谁人十五岁的瘦削少年所说的话。是的,既然已经宁静了,我们所能够做到的,只不外是爱我的人都感应幸福而已。

——李亭亭读列夫托尔斯泰《战争与宁静》我读水浒倒是已经读了几遍了,每一次读,都好像打开了新世界的大门,百看不厌,认真有愈探愈出愈研愈入之感。究其原因,或许是内里的人物大多性格鲜明,把一百零八小我私家的性格,都写得淋漓尽致吧。——杜金桥读《水浒传》堂吉诃德履历了许多滑稽可笑的事情,但每件事情都体现出他的执着精神和正直、善良的天性。

大家都说他疯傻,但就像屈原说的那样“众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”,世人都不明确堂吉诃德,他是一个追求理想的斗士,一位傻的执着的勇士。我们也应该有自己的理想,罗致堂吉诃德执着的精神,沿着自己的理想一路狂飙。——孙月萍读《堂吉诃德》人一定要有独处的能力,而且必须要有独处的时间。独处的时候,你的思想是自由的,是可以宽纳一切的,你面临的是真正的自己,被享受的孤苦是自在的,是安宁的。

孤苦从来都是每个行者灵魂的真谛,或许都市有一种高处不胜寒的韵味,然而也会有“大隐隐于市”的痛快酣畅。——范爱华读贾平凹《自在独行》你是否曾以为时机总与自己擦肩而过,是否以为从未受到幸运之神的眷顾?其实时机一直潜藏在我们身边,可是发现的它的人却寥若晨星。那些我们熟视无睹的看似偶然的事件可能就是一次潜伏的时机,关键在于你是否能够认识到它。

屠呦呦因为抓住了别人疏漏的细节,转变了大家习以为常的做法,终于乐成使得青蒿提取物对疟原虫的抑制率到达了100%。在平常中找出差别,在忽略中引起重视,你就能抓住无处不在的时机。——王修身读《用一株小草改变世界》在家庭中提倡念书学文化,使用家庭藏书,造就孩子念书的兴趣和喜好。

在星期六、日我经常带女儿去逛书店,由她自己选择自己喜欢的书籍。努力造就孩子良好的念书习惯和科学的念书方法。

在家里形成一种念书交流的家风,在周末经常开展亲子念书交流运动,母女相互学习,有时母女相互出题考对方。在怙恃的影响下,女儿树立起了一定的自学能力和较好的学习态度,特别是树立起了自主学习的意识和自我阅读能力。——庞少辉读完《在世》,我心里沉甸甸的,莫名的压抑,就像一根刺卡在喉咙里。在这个春暖花开的季节,本应该是轻松欢快的生活。

却因冠状病毒滞留在家。读了这样一个悲凉的故事,我没有伤心的欲绝,也没有痛哭流涕,这可能也是在疫情日子里,悄悄地体会文学作品,这正是《在世》这一作品的气力源泉吧。——贺金梅读《在世》《道德经》有点像巴赫的音乐,看着很是简朴,越看越庞大。

老子恐怕是一个特具有微博精神和微信精神的人,《道德经》5000字,81条,把《道德经》就弄成了除《圣经》外翻译语种最多、刊行量最大的书籍。5000字的工具,越往里看越能看出深意。“道”字怎么写?先写首,然后走之,就是知行合一,思想和行为统一。《道德经》分成道篇和德篇,所以称其为《道德经》。

在我看来,道篇是对大千世界万物纪律的论述,而德篇是你知道这些纪律后你如何去实现。——黄鹏超 读《道德经》它让我知道人性是强悍的,人类自己有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,逾越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类眼前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是乐成还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高尚的自信!人生原来就是一种无止境的追求。

它的门路漫长、艰难,而且充满崎岖,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!——张晶晶读《老人与海》心得体会 :一小我私家要想变得优秀、变得强大,就得向更强的人学习!一小我私家最大的敌人不是别人,而是谁人恪守顽强、懒惰到不愿改变的自己! 此时现在,你是成就辉煌还是一事无成并不重要,重要的是你当前的习惯是否让你走上了通向乐成的门路。——李建华“樊登念书”《掌控习惯》有一个优美的愿景,那就是与全世界六千万人-世界百分之一的人口-分享不诉苦手环。如果我们能够转变世界上百分之一的人,改变他们的生活态度,使他们变得越发努力乐观,就定能在其周围人中发生连锁反映,那么最终我们就能够提升世界上所有人的意识。

——杨小蝶 读《不诉苦的世界》今天,我读了一篇小漫笔,名字叫做《滴水穿石》,读了这篇小漫笔我感慨许多。漫笔主要讲了一个大石头对在一滴一滴淌下的水珠说谎话,说自己坚硬无比,什么都不如它,更不能在它身上找出一丝被击的痕迹。

水滴说:“别太自得了,石头年老。你也有缺点啊……”然后石头固然不平气,就跟水滴打了赌,看看水滴能不能把它砸出一个窟窿。

厥后,年复一年,日复一日。水地滴果真在石头身上打了一个洞。——田珍珍读《滴水穿石》今天我读了《每个孩子都能乐成》一书,这本书认真探析了重要的教育现象,它展现了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧泉源,尤其是先容了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及先容了资助孩子提高学习结果的七种差别的方法。这样的匠心独到的指导,无论是对正在接受厌学煎熬的孩子的家长,还是差生的怙恃,或者是学习结果优秀的小孩的家长,都有开阔思路、纠正偏差的效果。

这本书值得一看。——李慧读《每个孩子都能乐成》读《做不诉苦的教师》一书,我感受颇深。一直以来,教师这一职业被认为是天底下最辉煌的事业。可是随着时代的生长,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。

所以我们教师要调治好自己的心态,对生活充满信心,对事情有较好的满足度,建设良好的人际关系。这样才气生活的简朴且充实。

——杨换读《做不诉苦的教师》爱,是一个无形的工具,但在它包裹着你的时候,会无比温暖。爱,是一个无声的工具,但它依然会让你兴奋不已。有的爱,轰轰烈烈,恰似一匹骏马,从远处飞驰而来,又疾驰而去;有的爱,平平经常,但它却早已无法用文字所表达,两种爱恰恰相反。用差别的眼光看待“爱”,你就会有差别的收获,爱别人,也被别人爱,这就是一切,这就是宇宙的规则。

为了爱,我们才存在。有爱慰藉的人,无惧于任何事物,任何人。——李冰杰读《童年》《朝花夕拾》有感。


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